但是这些她又不能说。
总不能真的告诉对方她手里没有什么好的经验分享给其他人吧?
拒绝隔壁邻居的友好交流申请也不靠谱,这样只会让人觉得星空中学做事不地道。
阮星回就只能先答应下来这件事,至于具体什么时候进行交流,怎么也要等学生们结束不久后的这个期中考试才行。
也幸好离考试还有一个多月的时间,她还来得及准备。
实在不行……就让学校的老师们自己想想有没有什么可以教给别人的小技巧吧。
她也就只能做到这么多了。
因为一直惦记着这件事,阮星回回到学校的时候还在沉思之中。
幸好因为学校师生总会有人外出,阮星回给学校添了一辆校车以外的公车,这次去镇上就是喊了司机接送她来回的。
不然半路上被人卖了她可能还不知道。
因为阮星回今天一天情绪都不高的样子,晚上吃饭的时候正好一家人聚在一起,阮父就问了一句她在想什么。
得知是有学校申请交流之后,阮父也陷入了沉思状态。
这件事却是不是那么的好办。
他也是知道学校情况的。
从去年暑假女儿告诉他们以后,阮父就一直在担心这个问题——
系统影响下的学校如此不一般,如果有人发现了异常应该怎么办。
现在这个局面正好就应了他当初的担心。
晚饭后,阮父回到家里,从自己的书房里搬出来了一摞本子,递给阮星回。
“爸?”
本子的封皮阮星回很眼熟。
就是阮父曾经任教学校发下来的制式笔记本,他这么多年来,手上的本子换来换去,新旧不一,但一直是同样的封皮。
如果不看纸张的老旧程度,或许就真的以为是同一本了。
阮父没有说话,而是抬了抬下巴,示意她打开看看。
阮星回掀开了最上面的一本。
笔记本的扉页上写着阮父的名字,下面标注着日期。
是阮父的教学日记。
阮父从教几十年,大多数时间都带的毕业班。
入职第五年开始,他就长期驻扎在高三毕业班班主任这个身份上,并且因为他带出来的学生成绩都不错,几乎他带过的每一个班里面都是当年最优秀的学生。
但即便学生们本身的成绩已经很好了,阮父也从没有停下过研究如何提高学生成绩的步伐。
成绩这种事情,总是没有一个尽头的。
考了五百分,就想五百五,考过了一本线,就想着上重点。